Kontekstualisering af blended undervisning

Video om Kontekstualiseringshjulet

I videoen præsenteres en planlægnings- og refleksionmodel ved navn "Kontekstualiseringshjulet". Modellen er blevet til gennem en empirisk undersøgelse med metodisk afsæt i Design Based Research og fokuseret etnografi.

Undersøgelsen har involveret både undervisere og studerende fra Netbaseret læreruddannelse ved Københavns Professionshøjskole. Resultaterne fra undersøgelsen viser med stor tydelighed, at undervisere gennem kontekstualisering af undervisningen højner sandsynligheden for at undervisningen opleves som værende meningsfuld af de lærerstuderende.

Undersøgelsen er udarbejdet af Thomas Seiger Behrens og Søren Vestergaard Riis i 2020 i forbindelse en Masterafhandling på uddannelsen i IKT og læring.